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知識(shí)產(chǎn)權(quán)閃耀

發(fā)布時(shí)間:2013-7-5  瀏覽次數(shù):1674


    “我已獲得專(zhuān)利8件,正在利用這些專(zhuān)利申請(qǐng)創(chuàng)新基金,準(zhǔn)備投資建廠?!碑厴I(yè)于西南民族大學(xué)的小姚,一直喜歡鉆研空氣凈化技術(shù),當(dāng)許多同學(xué)還在忙著找工作的時(shí)候,他已經(jīng)開(kāi)始利用自己的專(zhuān)利著手創(chuàng)業(yè)了。

  火熱的7月來(lái)臨,也宣告了高校畢業(yè)生“最難畢業(yè)季”的到來(lái)。來(lái)自權(quán)威部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示,2013年普通高校畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn)人,是畢業(yè)生最多的一年,也是就業(yè)壓力最大的一年。面臨這樣的形勢(shì),擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新能力,作為就業(yè)的優(yōu)勢(shì)之一越來(lái)越受到關(guān)注。

  創(chuàng)新型人才需求迫切

  華中科技大學(xué)畢業(yè)生小李,大二時(shí)就已經(jīng)拿到了屬于他的專(zhuān)利證書(shū)。為此,有兩家企業(yè)先后邀請(qǐng)他加盟,但他思前想后,放棄了這兩次機(jī)會(huì),最終選擇了自己創(chuàng)業(yè)。在他看來(lái),是專(zhuān)利給了他實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)的底氣。

  今年的畢業(yè)生中,像小李一樣擁有創(chuàng)新意識(shí)、依托知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)業(yè)者不少。究其原因,這與許多院校重視學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)有關(guān)。在云南農(nóng)業(yè)大學(xué),近年來(lái)由于重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),許多學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),在校期間獲得專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)、植物新品種權(quán)者為數(shù)不少。據(jù)該校初步統(tǒng)計(jì),臨近畢業(yè)時(shí)的雙選會(huì)上,擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的畢業(yè)生平均每個(gè)人有4個(gè)工作機(jī)會(huì)可以選擇,以往農(nóng)林類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題在這里得到了有效解決。

  “需要擅長(zhǎng)發(fā)明創(chuàng)造的工科畢業(yè)生2名,有專(zhuān)利者優(yōu)先?!薄凹闭兄R(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生?!苯谝詠?lái),無(wú)論是央企還是民企,科技型企業(yè)還是文化類(lèi)單位,在畢業(yè)生招聘活動(dòng)中都對(duì)擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)及創(chuàng)新能力的人才放開(kāi)綠燈。

  “可以從事通信產(chǎn)品相關(guān)軟硬件研發(fā)設(shè)計(jì),代碼編寫(xiě),單元及集成測(cè)試等工作,具有一定創(chuàng)造力的畢業(yè)生是我們企業(yè)急需的人才?!敝信d通訊股份有限公司一位負(fù)責(zé)人力資源的工作人員向本報(bào)記者表示,面臨復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的利器,因此,企業(yè)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求十分迫切。

  值得關(guān)注的是,以往知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率不高的局面已經(jīng)有所改變,許多企事業(yè)單位在畢業(yè)生招聘中,強(qiáng)調(diào)急需知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。來(lái)自北京市和上海市的人才需求信息表明,相關(guān)專(zhuān)業(yè)用人需求與應(yīng)屆生比例為1:2,呈現(xiàn)倒掛現(xiàn)象。一位專(zhuān)家對(duì)此分析認(rèn)為,這是我國(guó)企業(yè)創(chuàng)新能力普遍提高、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)得到大力發(fā)展等因素的集中反映。

  政策性引導(dǎo)成效顯著

  來(lái)自人力資源與社會(huì)保障部最新統(tǒng)計(jì)顯示,近年來(lái),高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和創(chuàng)業(yè)人數(shù)持續(xù)增加。2010屆大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)率(含自主創(chuàng)業(yè))為89.6%,2011屆為90.2%,2012屆為90.9%,這與有關(guān)主管部門(mén)及政策的推動(dòng)是分不開(kāi)的。

  6月中旬,科技部提出,要深化科技體制改革,完善激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的創(chuàng)新政策環(huán)境,充分激發(fā)高校畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力;國(guó)家工商行政管理總局新出臺(tái)政策,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生依法以知識(shí)產(chǎn)權(quán)等非貨幣形式評(píng)估作價(jià)出資,創(chuàng)業(yè)興業(yè);教育部出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》,鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

  同時(shí),各地方政府及有關(guān)部門(mén)也持續(xù)推動(dòng)大學(xué)畢業(yè)生以知識(shí)產(chǎn)權(quán)或創(chuàng)新成果創(chuàng)業(yè)就業(yè)。福建省在近年來(lái)先后出臺(tái)《福建省大學(xué)生“十百千萬(wàn)”助力計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的意見(jiàn)》《福建省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃實(shí)施方案》等多項(xiàng)政策基礎(chǔ)上,再次將“支持創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)”列入2012年為民辦實(shí)事工作計(jì)劃,其中規(guī)定根據(jù)專(zhuān)利項(xiàng)目的科技含量和市場(chǎng)前景,每個(gè)項(xiàng)目可獲得3萬(wàn)元至10萬(wàn)元的啟動(dòng)扶持資金,支持和鼓勵(lì)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。江西省知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)還組織“送專(zhuān)利上門(mén)”的推介活動(dòng),將尚未轉(zhuǎn)化的專(zhuān)利提供給即將創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生自主選擇,在為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供支持的同時(shí),提高了專(zhuān)利轉(zhuǎn)化率。武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局為幫助大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),以國(guó)家專(zhuān)利技術(shù)(武漢)展示交易中心為基礎(chǔ),專(zhuān)門(mén)打造了具有地方特色的大學(xué)生專(zhuān)利創(chuàng)業(yè)孵化鏈,近2年來(lái)已開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)12期,累計(jì)服務(wù)大學(xué)生1000余名,其中許多大學(xué)畢業(yè)生在孵化鏈的幫助下實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

  “大學(xué)生無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),有知識(shí)產(chǎn)權(quán)、懂知識(shí)產(chǎn)權(quán)都是重要的資本。”在南京師范大學(xué)研究員殷飛看來(lái),培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的知識(shí)加技能型人才,是破解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困局的有效途徑。

  “大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式密切相關(guān)?!敝袊?guó)社科院社會(huì)學(xué)研究所副所長(zhǎng)陳光金也認(rèn)為,就目前的情況看,最為迫切的是要加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,降低對(duì)簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)的需要,增加對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和高技能勞動(dòng)的需求。他強(qiáng)調(diào),應(yīng)采取措施,提升畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能,促進(jìn)就業(yè)向知識(shí)化、技能化轉(zhuǎn)變。(知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào))